Schulleitbild

☼Wir legen Wert auf gute Erziehung. Dazu ist es notwendig Grenzen zu setzen. Innerhalb eines Erziehungsrahmens geben wir den Kindern genügend Freiraum zur Entwicklung eines gesunden Selbstwertgefühls.

 

☼Wir legen Wert auf eine solide Grundausbildung und eine gute Arbeitshaltung der Kinder, um sie auf ihren weiteren Bildungsweg so gut wie möglich vorzubereiten.

 

☼Wir legen Wert auf unterschiedliche und zeitgemäße Lehr- und Lernformen, um so den verschiedenen Lerntypen gerecht zu werden.

 

☼Wir legen Wert auf soziales Verhalten und Wertschätzung untereinander und halten uns an vereinbarte Regeln im Umgang miteinander.

 

☼Wir legen Wert auf eine gesunde Lern- und Arbeitsumgebung für unsere SchülerInnen und LehrerInnen und bemühen uns diese zu erhalten.

Als gesunde Schule arbeiten wir an unseren Projekten „GET“ und „bewegtes Lernen“ mit den Kindern und im Bereich Lehrerinnengesundheit an uns.

 

☼Wir legen Wert auf bewegtes Lernen.

 

☼ Wir legen Wert auf ausreichend Bewegung. Daher bieten wir als bewegte Schule und als Schule mit dem Gütesiegel Gold in Sport unseren Schülern und Schülerinnen ausreichend sportliche Aktivitäten und genügend Bewegungsspielraum an.

 

☼Wir legen Wert auf Weltoffenheit und Gleichheit aller Menschen und fördern deshalb das Erlernen verschiedener Sprachen und Begegnungen mit anderen Kulturkreisen.

 

☼Wir legen Wert auf eine gute und verantwortungsbewusste Zusammenarbeit mit den Eltern.

 

☼Wir legen Wert auf eine konstruktive Feedbackkultur.

 

☼Wir legen Wert auf eine beständige innere und äußere Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung.

 

☼Wir legen Wert auf eine entsprechende Unterrichtsgestaltung im Zeitalter der Digitalisierung.

 

☼Wir legen Wert auf Vereinbarkeit von Beruf und Familie und bieten deshalb eine qualitätsvolle und flexible Nachmittagsbetreuung an.

 

☼Wir legen Wert auf ein friedliches und gewaltfreies Miteinander.

Wir legen Wert auf verantwortungsvolles und verbindliches Handeln zum Wohle des einzelnen Kindes.

 

☼Wir legen Wert auf das Respektieren persönlicher Grenzen zum Schutze des Kindes.